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Il Corso ha avuto una durata di 1.200 ore e si è svolto fra
l’aprile ed il dicembre del 2006.
La particolarità di tale intervento formativo risiede essenzialmente nella
modalità di erogazione della formazione (attraverso la FAD) e nella modalità di
svolgimento dello stage (in telelavoro), metodologie che si coniugano da un lato
con le difficoltà di movimento che possono avere gli utenti disabili (problemi
di salute, lontananza dal luogo di formazione, esigenze particolari) e
dall’altra con la legittima aspirazione all’autonomia e all’integrazione sociale
e lavorativa dei soggetti svantaggiati in situazioni di handicap.
La formazione verrà erogata in modalità e-learning.
La FAD, per la particolarità del modello formativo, risulta essere flessibile
per l’apprendimento. I materiali potranno essere comodamente consultati e
scaricati in formato elettronico, vi sarà il supporto necessario da parte dei
docenti e dei vari tutor (via telefono/fax/e-mail/forum). Tale metodo offre
un’opportunità unica nel suo genere per gli allievi disabili, grazie alla
mancanza di vincoli logistici e temporali ed all’utilizzo delle nuove tecnologie
per la fruizione dei servizi didattici.
Nell’ambito dell’ attività di incoming saranno presentate le linee guida della
FAD: presentazione della piattaforma attraverso una simulazione interattiva, che
consentirà ai discenti di familiarizzare con quella che sarà nella fase di
attivazione dei moduli formativi, la loro aula virtuale. Sarà così più agevole
conoscere gli strumenti che consentiranno di scaricare i materiali didattici,
intervenire sul forum, colloquiare con docenti e corsisti attraverso la posta
elettronica e svolgere i test valutativi.
Ogni allievo ammesso al corso sarà fornito di una user_id (identificazione) ed
una password di accesso con la quale avrà la possibilità di accedere al corso e,
una volta “entrato” troverà la descrizione delle modalità con cui dovrà
utilizzare gli strumenti messi a disposizione dalla piattaforma.
Il sistema FAD permette, pertanto, di superare gli alti costi legati alla
formazione tradizionale e garantisce un’estrema facilità di uso ed una elevata
flessibilità applicativa.
L’applicazione di tale metodo trova origine in due “vizi” di fondo di
applicazione della formazione:
a) la volontà di sostituire il modello di formazione tradizionale con quello a
distanza;
b) la confusione del concetto di comunicazione in chiave tecnologica con quello
in chiave sociale, per cui la potenza del mezzo tecnologico diventa
automaticamente misura della qualità della comunicazione fra esseri umani.
L’esigenza sempre più avvertita di formare a distanza (per ampliare la base
degli utenti, per ridurre i costi di spostamento e per scegliere liberamente gli
orari in cui formarsi e/o aggiornarsi) deve far sì che tali aspetti vengano
presi nella giusta considerazione, portando l’uomo, piuttosto che gli strumenti
al centro del processo formativo.
Il tipo di metodologia FAD , inoltre, comporta i seguenti vantaggi:
1) il docente ha la possibilità di produrre in tempo reale e di aggiornare
direttamente su internet, in prima persona ed in qualsiasi momento, i propri
materiali didattici;
2) l’utente non è più passivo fruitore di corsi e materiali didattici, ma può
rielaborarli, arricchirli e produrne di nuovi;
3) la comunicazione tra docente ed utente oltre che in forma testuale può
avvenire anche con la condivisione in tempo reale di documenti e applicazioni
con la possibilità di lavorare insieme ed in tempo reale sullo stesso documento.
Questo modello di apprendimento può indurre motivazione sia nel docente che
nell’utente, poiché entrambi hanno un ruolo protagonista e creativo nel processo
formativo ed entrambi possono stabilire comunicazioni uno ad uno automaticamente
interattive.
Il percorso formativo sarà strutturato in moduli con unità di apprendimento in
sé concluse , in tal modo sarà possibile verificare in itinere le competenze
acquisite.
Il programma si articola in quattro fasi didattiche al
termine delle quali, a superamento delle prove di valutazione, sarà rilasciato
un attestato di qualifica. Tali fasi sono:
FASE 1 (FORMAZIONE E-LEARNING):
NEL CORSO DI QUESTA FASE SARANNO OGGETTO DI STUDIO I SEGUENTI INSEGNAMENTI:
Incoming, Orientamento, Lingua Inglese, Informatica di base, Internetworking con
tcp/ip., Realizzazione di pagine web con html, realizzazione di siti web con
strumenti applicativi dedicati, Il linguaggio XML, I linguaggi di scripting,
Implementazione di gestione di un server web, Realizzare applicazioni di
e-commerce, Cultura del lavoro e la sicurezza sui luoghi di lavoro, Ambiente e
sviluppo sostenibile, Legislazione, Contabilità e bilancio, Previdenza,
Accompagnamento e Ricerca per un totale equivalente FAD di ore 720;
FASE 2 (CERTIFICAZIONE ECDL):
Nel corso di questa fase i discenti sosterranno le prove per il rilascio della
Patente Europea (ECDL). Trattasi di una fase intermedia superata la quale il
cammino verso la qualificazione di web master diviene più agevole.
FASE 3 (STAGE):
Come parte integrante del percorso formativo è prevista una fase di stage.
Tutti i partecipanti saranno tenuti a parteciparvi ed effettueranno l'attività
di stage aziendale, operando in telelavoro. L’azienda presso la quale verrà
organizzato lo stage opera nel settore dell’informatica e delle
telecomunicazioni (ITC).
Durante lo stage ci saranno collegamenti con il tutor aziendale nel corso dei
quali ; verranno assegnati allo stagista dei compiti, dei termini di consegna
lavori e alcune ore di reperibilità al telefono.
Lo stage avrà una durata massima di 480 ore.”
FASE 4 (RICERCA)
È prevista una fase di ricerca sul campo da effettuarsi attraverso interviste
telefoniche volte ad analizzare le esigenze delle imprese del tessuto economico
Salentino nel settore dell’ICT e l’esistenza di domanda in tal senso. Allo
stesso tempo, grazie a tale ricerca che rappresenterà il punto di partenza per
la redazione del business plan (piano di fattibilità) dell’idea imprenditoriale,
i corsisti avranno a disposizione una indagine sui punti di forza e di debolezza
dell’offerta di servizi alle imprese da parte delle strutture già esistenti sul
territorio e sull’eventuale percezione di problematiche in tal senso.
L’attività di ricerca sarà supportata dall’intervento di una struttura esterna
esperta in ricerche di mercato, alla quale potrebbe essere commissionato parte o
tutta l’attività di reperimento ed elaborazione di dati ed informazioni.
Inoltre, saranno censite a cura dei corsisti (via internet ed altri canali
informativi) le varie strutture esistenti sul territorio nazionale che si
occupano della domanda e dell’offerta di telelavoro alle quali verrà inviato il
curriculum dei corsisti.
BENEFICIARI DEL CORSO E REQUISITI D’AMMISSIONE
Il corso è rivolto a n° 12 persone - uomini e donne – portatori/trici di una
“diversa abilità”.
Gli aspiranti dovranno essere in possesso, a pena di esclusione, dei seguenti
requisiti alla data di presentazione della domanda:
- Classe di età: giovani e adulti (uomini e donne) di età compresa tra i 17 e i
50 anni;
- Livello di Istruzione: Obbligo Scolastico assolto;
- Altri requisiti:disabilità motoria e/o sensoriale;
Saranno automaticamente esclusi dalla selezione i candidati che, pur in possesso
di tutti i requisiti su indicati, siano già allievi di corsi finanziati
nell'ambito dello stesso Avviso Pubblico.
Gli aspiranti, inoltre, dovranno:
• essere nel pieno godimento dei diritti civili e politici;
• non aver riportato condanne penali né avere procedimenti penali in corso;
• avere una forte motivazione rispetto agli obiettivi specifici del progetto.
L’Amministrazione si riserva la facoltà di richiedere l’esibizione di
documentazione probatoria.
FREQUENZA DEL CORSO E CONTRATTO DI APPRENDIMENTO
La frequenza del Corso è obbligatoria e gratuita in tutte le sue attività e fasi
didattiche.
I partecipanti, all’inizio del Corso, dovranno impegnarsi ad osservare il
Contratto di Apprendimento, che dovrà essere firmato per "accettazione".
Al fine di valutare i livelli di apprendimento conseguiti dagli allievi sono
previste prove di valutazione, il cui superamento è condizione necessaria per il
proseguimento del Corso.
Al termine del percorso formativo saranno ammessi agli esami finali gli allievi
che avranno frequentato l’attività formativa per un numero non inferiore al 70%
della durata complessiva della stessa.
A coloro che supereranno gli esami finali verrà rilasciato un Attestato di
Qualifica.
È prevista, a favore dei corsisti, la corresponsione di un’indennità di Euro
1,50 per ogni ora di effettiva presenza alle attività corsuali, previo
superamento del limite minimo di frequenza del 70% della durata complessiva del
corso.
STRUMENTAZIONE TECNOLOGICA A DISPOSIZIONE DEGLI ALLIEVI
I candidati ammessi al corso che non abbiano la disponibilità di attrezzature
informatiche tali da consentire la fruizione della formazione a distanza hanno
la possibilità di richiedere all’Ente Gestore l’allestimento, presso il proprio
domicilio, in comodato gratuito, di una postazione idonea, comprendente un
personal computer, una stampante ed una web cam.
PUBLICIZZAZIONE E INFORMAZIONE
La realizzazione dell’intervento è stata supportata da una serie di azioni di
comunicazione, focalizzate sulla trasmissione di un messaggio informativo
coerente con le caratteristiche socio-culturali dell’utenza di riferimento. Lo
scopo di tale attività è quello di diffondere il più possibile la notizia
dell’intervento che si intende realizzare e di sollecitare il target di
riferimento sull’opportunità formativa e di credito proposta con tale
iniziativa.
In tale contesto sono state previste le seguenti azioni:
- affissione di locandine in luoghi istituzionali
- affissioni di manifesti
- promozione attraverso media locali
All’uopo il Comune di Tuglie con determina n. 41 del 27 febbraio 2006 ha
conferito alla K & C – Concessionaria di Pubblicità - corrente in Lecce alla Via
Marugi n. 36, l’incarico per la pubblicazione del bando di ammissione
dell’attività formativa concernente:
- la realizzazione di uno spot radiofonico e televisivo della durata di 30
secondi;
- la diffusione su TELERAMA di n. 3 spot televisivi giornalieri della durata di
30 secondi all’interno dei notiziari per un periodo di 10 giorni;
- la diffusione su RADIO RAMA di n. 10 spot radiofonici giornalieri della durata
di 30 secondi per un periodo di 10 giorni;
- la diffusione su RADIO SALENTO di n. 10 spot radiofonici giornalieri della
durata di 30 secondi per un periodo di 10 giorni;
ed ancora con determina n. 39 del 24 febbraio 2006 il Comune di Tuglie ha
conferito alla PUBLIKOMPASS S.p.A. corrente in Lecce alla Via Trinchese n. 87
l’incarico per la pubblicazione del bando di ammissione dell’attività formativa
su “LA GAZZETTA DEL MEZZOGIORNO - EDIZIONE DI LECCE”per un totale di 5 uscite
nonché alla PIEMME S.p.A. corrente in Lecce l’incarico per la pubblicazione del
bando di ammissione dell’attività formativa su “QUOTIDIANO DI LECCE” per un
totale di 10 uscite.
La fornitura dei manifesti pubblicitari e di altro materiale pubblicitario è
stata aggiudicata dalla Ditta “ILPA” da Tuglie.
La pubblicazione, nonché pubblicizzazione, del corso è avvenuta anche attraverso
il sito internet
www.comune.tuglie.le.it su cui è possibile reperire tutte le informazioni
riguardanti l’attività corsuale, nelle diverse fasi in cui si articola.
La pubblicazione in detto sito avrà quindi, a tutti gli effetti, valore di
notifica agli interessati.
La pubblicizzazione su carta stampata è avvenuta sui maggiori quotidiani della
provincia. La foto sotto, ne testimonia la presenza sul “Nuovo quotidiano di
Puglia” Edizione di Lecce nella giornata di venerdì 3 marzo 2006. La
pubblicizzazione del corso è avvenuta anche nei giorni 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12
e 13 dello stesso mese.
La foto sottostante è relativa alla pubblicizzazione del
corso su “La Gazzetta del Mezzogiorno – Edizione di Lecce”, nel suo primo giorno
di pubblicazione, sabato 4 marzo 2006. Tale pubblicizzazione è avvenuta anche
nei giorni 6, 9, 12 e 13 marzo.
Realizzazione di Report e Pubblicazione dei risultati
I risultati finali del progetto saranno divulgati attraverso pubblicazioni
cartacee e supporti informatici e attraverso lo stesso circuito multimediale
creato sul sito web che rappresenterà il canale massimo attraverso il quale far
giungere le considerazioni finali del progetto al grande pubblico.
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